FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Historia de Facultad de Ciencias de la Educación UATx
La facultad de Ciencias de la Educación tiene una larga historia de formación académica, desde que fue una propuesta, se convirtió en un proyecto que fue madurando conforme avanzaron los trabajos e impulsos educativos a lo largo del tiempo, desde su fundación comprendida del año 1966 partiendo de gestiones y actividades realizadas por estudiantes y profesores del entonces Instituto de Estudios Superiores del Estado para fundar la Escuela Normal Superior, para asà despues de en 1976 el instituto darÃa paso a la Universidad Autónoma de Tlaxcala por lo cual la Escuela Normal Superior se convirtió en el Departamento de Ciencias de la Educación, todo esto gracias a las gestión es de los profesores, teniendo acto de presencia de la CONACEN, organismo creado por la SEP con el objetivo de actualizar y reubicar las ofertas académicas universitarias que ofrecen con programas que corresponden exclusivamente a las Escuelas Normales, dando esto paso a la creación de la licenciatura de Ciencias de la Educación.
Asà despues de 1991, se habla de una restructuración curricular y evaluación de dicha licenciatura además de la consolidación de la división e postgrados de esta nuestra Facultad, además de incluir las propuestas y actividades realizadas para la fundación de los programas de posgrado ofertados en esta Facultad, y asi Finalmente una comprendida en 1998 a 2005, con grandes gestiones, donde se hicieron grandes actividades dentro de todas y cada una de sus áreas, vida escolar de los estudiantes, académicos, programas académicos permanentes, proyectos, propuestas, investigaciones y los resultados de estos.
Cabe resaltar que dentro de estos cambios trascendentales, con la segunda restructuración con el plan 2003 a la Licenciatura de Ciencias de la Educación, además, da el surgimiento de la licenciatura en Comunicación E Innovación Educativa, claro también con cambios fundamentales en los programas de posgrado. Logrando también en la infraestructura un gran avance además de un incremento en la matricula estudiantil. Con todo esta larga trayectoria de desempeño académico y consolidación la Facultad de Ciencias de la Educación.
En el año 2011 se hace nuevamente una restructuración en un proceso de reorientación de su polÃtica institucional, que entre sus ejes es asumir una perspectiva humanista como base de su modelo educativo esta vez para cambiando el diseño curricular pero bajo el enfoque de las competrencias, logrando asi que sus alumnos contemplen una visión relacionada con las necesidades empresariales y del mercado laboral, las cuales influyen en los contenidos y métodos educativos, en las estructuras académicas y administrativas, e incluso en los procesos de selección, admisión y evaluación.
